Onderwijs & Arbeidsmarkt | Publicaties

Brain drain of brain gain?

Uit het onderzoek met als titel ‘Brain drain of brain gain? Hoger opgeleiden in grote steden in Nederland’ blijkt dat de brain drain een hardnekkig misverstand is. In een HBO-/WO-studie stad blijven meer academici en hoogopgeleide jongeren ‘hangen’ dan dat er vertrekken. Per saldo is de migratie van studenten voor deze gemeenten dus positief. Dit gaat ten koste van andere gemeenten in het betreffende landsdeel: de stad wint en de regio verliest. De gemeenten Maastricht, Rotterdam, Tilburg, Groningen en Leeuwarden namen deel aan het onderzoek dat is uitgevoerd door de Rijksuniversiteit Groningen

Arbeidsmarktstrategieën van gemeenten

Risicojongeren

Een bundeling van inzichten uit onderzoek, beleid en praktijk over een effectieve aanpak

Dialoog op school

Hoe de jeugd van nu met culturele diversiteit omgaat, bepaalt voor een groot gedeelte de samenleving van later. Vanuit dat uitgangspunt is het belangrijk om aandacht te besteden aan de zogenoemde interculturele dialoog in het onderwijs. Dit onderwerp staat centraal in deze publicatie, die een weergave vormt van een reeks expertbijeenkomsten en een landelijk kennisatelier, waar onderwijsprofessionals uit praktijk, beleid en onderzoek hun kennis en ervaringen uitwisselden. Met aanbevelingen voor scholen, gemeenten, de landelijke overheid en ouders helpt de publicatie de interculturele dialoog op basisscholen en middelbare scholen vorm te geven

Onder druk wordt alles vloeibaar

De sociale diensten van gemeenten zijn met de Wet Werk en Bijstand een nieuwe, veelbelovende richting ingeslagen, maar voor de activering van het overgebleven cliëntenbestand in de bijstand, de zogenaamde granieten kern, moet nog wel hard worden gewerkt. Dit stelt Erik de Gier (Radboud Universiteit Nijmegen) na het voeren van individuele en groepsgesprekken met medewerkers van sociale diensten, werkgevers en cliënten in drie middelgrote Nederlandse steden. Met deze publicatie, waarin het onderzoek en de resultaten worden beschreven, biedt hij belangrijke aanknopingspunten voor de actie die ondernomen moet worden om de granieten kern aan het werk te krijgen.

Stad en stages

aarlijks investeren de G4 steden – Amsterdam, Den Haag, Rotterdam en Utrecht – samen meerdere miljoenen euro´s in het verbeteren van de gemeentelijke stagemarkt. Ook in de komende jaren wil men dit blijven doen, zo blijkt uit de collegeprogramma´s 2006 – 2010. Als stad wil men er actief aan bijdragen dat voor iedere jongere op het gewenste moment een kwalitatief goede stageplaats beschikbaar is. Met de investeringen in stages bereiken de steden twee hoofddoelen, stimuleren dat alle jongeren met een startkwalificatie op de arbeidsmarkt komen en het koppelen van het stedelijk economisch innovatiebeleid aan het onderwijsbeleid. Dit onderzoek gaat dieper in op de vraag hoe de regierol van een gemeente op de stagemarkt beleidsmatig het best vorm kan krijgen.